โรงเรียนเทศบาลวัดป่าเรไร
เนื่องจากเด็กมาจากครอบครัวรายได้น้อย โอกาสที่จะเรียนต่อมีน้อย จึงจำเป็นต้องพัฒนาทักษะชีวิตและการทำงาน โดยคำนึงหลักการ คือ ต้องสร้างคุณค่าของการทำงาน
เนื่องจากเด็กมาจากครอบครัวรายได้น้อย โอกาสที่จะเรียนต่อมีน้อย จึงจำเป็นต้องพัฒนาทักษะชีวิตและการทำงาน โดยคำนึงหลักการ คือ ต้องสร้างคุณค่าของการทำงาน
จัดการเรียนการสอนหลากหลายรูปแบบโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มีหลักสูตรเสริมสร้างทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ
บ้านป้าป้อมคือพื้นที่สีขาว พื้นที่ทางเลือกและปลอดภัยให้แก่เด็กๆ พวกเขาได้อ่านหนังสือที่อยากอ่านเอง ไม่ถูกบังคับให้อ่าน
จากกระบวนการเรียนรู้ด้วยโจทย์วิจัยทำให้เยาวชนสามารถพัฒนายกระดับความสามารถของเยาวชนหลายๆ ด้านโดยเฉพาะการเพิ่มทักษะในการเรียนรู้
รงเรียนบ้านยางอ้อยเป็นโรงเรียนขนาดเล็กที่ต้องปรับตัวไปตามสถานการณ์สังคม เด็กลดจำนวนลงมาก การนำภูมิปัญญาท้องถิ่น บูรณาการเข้ากับหลักสูตรกลาง เป็นทางหนึ่งที่จะพัฒนาเด็กตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพของเด็ก
ให้ลูกหลานได้เรียนโรงเรียนใกล้บ้าน และใช้ความรู้ภูมิปัญญาของชุมชนในการดำรงชีวิตต่อในชุมชน กำหนดหน่วยการเรียนรู้
จัดการศึกษาเพื่อแก้ปัญหาพฤติกรรมด้านการเรียนและพฤติกรรมของเด็ก เด็กส่วนใหญ่มาจากครอบครัวยากจน ครอบครัวไม่สมบูรณ์ เป็นการเรียนรู้ที่สร้างเสริมทักษะชีวิต ทักษะอาชีพให้แก่ผู้เรียน จัดฐานการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน