ทักษะอาชีพ

เนื่องจากเด็กมาจากครอบครัวรายได้น้อย โอกาสที่จะเรียนต่อมีน้อย จึงจำเป็นต้องพัฒนาทักษะชีวิตและการทำงาน โดยคำนึงหลักการ คือ ต้องสร้างคุณค่าของการทำงาน

จัดการเรียนการสอนหลากหลายรูปแบบโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มีหลักสูตรเสริมสร้างทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ

บ้านป้าป้อมคือพื้นที่สีขาว พื้นที่ทางเลือกและปลอดภัยให้แก่เด็กๆ พวกเขาได้อ่านหนังสือที่อยากอ่านเอง ไม่ถูกบังคับให้อ่าน

จากกระบวนการเรียนรู้ด้วยโจทย์วิจัยทำให้เยาวชนสามารถพัฒนายกระดับความสามารถของเยาวชนหลายๆ ด้านโดยเฉพาะการเพิ่มทักษะในการเรียนรู้

ให้ลูกหลานได้เรียนโรงเรียนใกล้บ้าน และใช้ความรู้ภูมิปัญญาของชุมชนในการดำรงชีวิตต่อในชุมชน กำหนดหน่วยการเรียนรู้

จัดการศึกษาเพื่อแก้ปัญหาพฤติกรรมด้านการเรียนและพฤติกรรมของเด็ก เด็กส่วนใหญ่มาจากครอบครัวยากจน ครอบครัวไม่สมบูรณ์ เป็นการเรียนรู้ที่สร้างเสริมทักษะชีวิต ทักษะอาชีพให้แก่ผู้เรียน จัดฐานการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน